OSWALD KÜLPE
VORLESUNGEN ÜBER PSYCHOLOGIE 

Herausgegeben von
KARL BÜHLER
Professor der Philosophie an der Technischen Hochschule Dresden
Zweite Auflage Durchgesehen und erweitert durch einen Anhang
 
Verlag von S. Hirzel in Leipzig / 1922
 
 
Inhalt  Seite

Erstes Kapitel
Einleitung 

§ 1. Die Entwicklung der Psychologie 1
1. Von Aristoteles bis Herbart 1
2. Die Anfänge der experimentellen Psychologie 3
3. Die zweite Phase 5
4. Die dritte Phase 7
Literatur 10

§ 2, Begriff und Aufgabe der Psychologie 1
1.Übersicht über die Begriffsbestimmungen, die metaphysischen Richtungen 11
2. Die empirische Bestimmung 14
3. Die Aufgaben 20

§ 3. Psychologische Grundbegriffe 24
Übersicht 24. 
1. Die Seele 25 
2. Das Ich 25 
3. Subjekt 26 
4. Bewußtsein 26
5. Seelenvermögen 27 
6. Seele und Leib 30
Literatur 32

§ 4. Die Quellen der Psychologie 32
Übersicht 32 
1. Über Quellen und Quellenkritik 33 
2. Einteilung der Quellen 35 
3. Die „objektiven“ geistigen Gebilde 40 
4. Äußere und innere Quellenkritik 41

§ 5. Die Methoden der Psychologie 42
1. Selbstbeobachtung und Protokoll 42
2. Sicherungsmaßnahmen 45
3. Anforderungen an die Versuchspersonen 51
4. Fragebogen, inneres Experiment 55 
5. Äußeres Experiment 61
 
Zweites Kapitel. Allgemeinste Tatsachen des Seelenlebens 63 

§ 6. Die wachende und die träumende Seele 63 
Übersicht 63 
1. Subjektive  Unterschiede 63
2. Objektive Unterschiede 64
3. Untersuchungsmethoden 68
4. Der Schlaf 68 
5. Untersuchungen des Schlafes 69
6. Die Träume 70. 
7. Inhaltliche Beziehungen zwischen Traum und Wachzustand 71 
8. Theorien des Schlafes 73 
9. Gruppierung der Tatsachen 74
10. Weitere  Aufgaben 75
Literatur 77

§ 7. Die Hypnose 78
Übersicht 78 
1. Terminologisches 78 
2. Geschichtliches 79
3. Entstehung der Hypnose 80
4. Erscheinungen der Hypnose im allgemeinen 81
5. Im einzelnen 82
6. Theorien 86
Literatur 90

§ 8. Die Einheit des Seelenlebens 90
Übersicht 90 
1. Einheit und Mannigfaltigkeit 91
2. Erklärungen 93
3. Einheitsformen 95 
Literatur 102

§ 9. Die Enge des Bewußtseins 102
Obersicht 102 
1. Bestimmung der Bewußtseinsenge 102 
2. Erklärung 108 
Literatur 110

§ 10. Die Bewußtseinsstufen 111
Übersicht 111
l. Bewußtseinsgrade 111 
2. Neuere Auffassung 112
3. Bewußtseinsstufen 114
Literatur 117

§ 11. Die Individualität 117
Übersicht 117
1. Allgemeines 118
2. Die Methoden und Aufgaben der Individualitätsforschung 121
3. Ergebnisse 124 
4. Fähigkeiten 126 
Literatur 128

§ 12. Psychische Inhalte und Funktionen 128
Übersicht 128 
1. Gründe der Unterscheidung 129 
2. Geschichtliches 133 
Literatur 135

Drittes Kapitel. Die Empfindungen.136

§ 13. Empfindung, Empfindlichkeit und Unterschiedsempfindlichkeit 136
Übersicht 136
1. Die Empfindungen und ihr Maß 136
2. Die psychophysischen Maßmethoden 141 
Literatur 144

§ 14. Die Qualität der Empfindung 144
Schätzung der Anzahl unterscheidbarer Qualitäten 144
Literatur 146

§ 15. Die Intensität der Empfindung 146 
Übersicht 146 
1. Schwellenwerte, das Webersche Gesetz 147

§ 16. Die Komplikation und Verschmelzung.151
Übersicht 151
1. Komplexion 151
2. Erster Hauptfall 152
3. Zweiter Hauptfall 153

§ 17. Der Kontrast.154
Übersicht 154 
1. Bedingungen und Gesetze 154
2. Erklärung des Empfindungskontrastes 157
3. Urteilskontrast 158

§ 18. Der Raumcharakter der Empfindungen 160
Übersicht 160
1. Eigentümlichkeiten 160 
2. Schwierigkeiten 161
3. Die Empfindungsnatur des Raumbewußtseins 163
 
Viertes Kapitel. Die Vorstellungsbilder 165
Literaturübersicht 165

§ 23. Empfindungen und Vorstellungsbilder 165
Begriffsbestimmung 165 
1. Die Intensität 166
2. Die Qualität 168
3. Entstehungsbedingungen und Begleiterscheinungen 169
4. Unterschiede 173
5. Psychologische Aufgaben 175
6. Zwischenerscheinungen 175

§ 24. Untersuchung der Vorstellungsbilder.178
Übersicht 178
1. Das innere Experiment 178
2. Das äußere Experiment 178
3. Methode der Beschreibung 179
4. Methode des Wiedererkennens 181
5. Methode der Reproduktion 183
6. Methode der Gedächtnisuntersuchung 186

§ 25. Grundbegriffe der Lehre von den Vorstellungsbildern 187
Übersicht 187
1. Die Reproduktionsgrundlagen und die Ideation 189
2. Einprägung und Assoziation 190
3. Perseveration, frei steigende Vorstellungen 193. 
4. Bereitschaft 195 
5. Schluß 195

§ 26. Ideationstendenz und Perseverationstendenz 196 
Übersicht 196
1. Eindringlichkeit 196
2. Häufigkeit 198
3. Einfluß der Zeit 199

§ 27. Reproduktionstendenz und Assoziation 199
Übersicht 199
1. Das allgemeine Assoziationsgesetz 200
2. Die Spezialgesetze 203

§ 28. Die Wechselwirkung von Reproduktionstendenzen 211 
Übersicht 211 
1. Die generative Hemmung 212
2. Die effektuelle Hemmung 213
3. Die Hilfen 214
4. Andere Faktoren 214
 
Fünftes Kapitel. Die Gefühle 216
Literatur 216

§ 29. Kriterien und Arten der Gefühle 217
Übersicht 217
1. Die Gefühle als Bewußtseinselemente 217 
2. Wundt und Lipps 219
3. Kritik 220 
4. Gefühle und Organempfindungen 222
5. Merkmale der Gefühle 223
6. Entscheidung 227 
7. Einteilung 230

§ 30. Die Methoden der Gefühlsforschung 234
Übersicht 234
1. Schwierigkeiten 234
2. Eindrucksmethoden 236
3. Kritik 238
4. Ausdrucksmethoden 240 
5. Kritik 242

§ 31. Die Qualität der Gefühle.245
Obersicht 245
1. Die Vergleichbarkeit 246
2. Kompensation 248
3. Gefühlsübertragung 250 
4. Über die angeblichen Gefühlskomplexionen 252
5. Gefühl und Reproduktion 254 
6. Theoretisches Ergebnis 255
7. Gegensätzlichkeit 257 
8. Teleologisches 258

§ 32. Die Abhängigkeit der Gefühle von den erregenden Anlässen 259
Übersicht 259
1. Die Universalität 260
2. Abhängigkeit von Reizen 261
3. Inhaltsgefühle 264
4. Funktionsgefühle 266
5. Schwierigkeiten 267

§ 33. Die Ergebnisse der Ausdrucksmethode 271
Obersicht 271
1. Schwierigkeiten 272
2. Kritik 274
3. Das Schema 278

§ 34. Gefühlsverbindungen, Gemütszustände und Gemütsdispositionen 279
Übersicht 279
1. Gefühlsverbindungen 280 
2. Affekte und Stimmungen 281
3. Einteilung der Gemütszustände 284
4. Biologische Betrachtungen 285
5. Individuelle Unterschiede 288

§ 35. Zur Theorie der Gefühle 289
Übersicht 289 
1. Einteilung der Theorien 290 
2. Kritik 291 
3. Ergebnis 293
4. Teleologische Betrachtung 295 
Anhang: Über die Bedeutung der modernen Denkpsychologie 297
 
 
Vorwort zur ersten Auflage.

Die Külpe am nächsten standen, haben sich einmütig in dem Wunsche zusammengefunden, 
seine Vorlesungen herauszugeben. Mit der Psychologie verhält es sich so: Als der Verleger 
des längst vergriffenen "Grundrisses der Psychologie" von 1893 kurz vor dem Kriege 
eine Neuausgabe veranstalten wollte, lehnte Külpe diesen Vorschlag ab. Niemand wußte 
besser als er, daß die rasch entfaltete Wissenschaft nach zwei Jahrzehnten ein anderes, 
neues Lehrbuch verlangte; es in Angriff zu nehmen, dazu konnte er sich damals, mit anderen 
Dingen beschäftigt, nicht entschließen. Seine Vorlesungen aber, die einst den Kern 
des neuen Buches ausmachen sollten, wurden mit jeder Wiederholung reicher an Stoff und 
systematischer Gliederung. 
Vorzeitig hat der Tod zwei Jahre später diese natürliche Entwicklung abgeschlossen, diesen 
und viele andere Pläne vernichtet.

Ein unvollendet hinterlassenes Werk veröffentlichen fordert Verantwortung; wir ließen 
gewichtige Bedenken zurücktreten hinter die Überzeugung, dem Fortschritt der Wissenschaft 
zu dienen, und hinter den Wunsch, Külpes Andenken in der Psychologie an die letzte Fassung 
seiner Vorlesungen zu knüpfen. Indes, genau so, wie sie im Manuskripte vorlagen, waren sie 
nicht druckfertig; einiges war nur skizziert, anderes in mehreren Versionen breit ausgeführt, 
neben neuen standen ältere und älteste Teile. Der Herausgeber hat ein Ganzes daraus zu 
gestalten versucht. Nicht so, daß er eigene Gedanken und Ansichten hineintrug, sondern so, 
daß er kleine Inkongruenzen ausglich und nur Angedeutetes aussprach, soweit dies nach seinem 
Wissen im Geiste Külpes schon feste Formen angenommen hatte; aus der Empfindungslehre sind 
vier nur flüchtig skizzierte Paragraphen (19 - 22) über die Sinnesorgane und das 
Zustandekommen der Gesichts-, Gehörs-, Geruchsempfindungen usw., Dinge, die man sorgfältig 
ausgeführt, z. B. in Nagels Handbuch der Physiologie findet, nicht zum Abdruck gekommen; die 
in den meisten Paragraphen vorangestellten kurzen Übersichten sind Vorlesungsdiktate Külpes. 
Dem vierten Kapitel wurde eine fehlende kurze Literaturübersicht beigegeben, da und dort eine 
nur zufällig übergangene Arbeit genannt, einmal auch eine, die zu Lebzeiten Külpes 
noch nicht vorhanden war. Über den Willen und das Denken hat Külpe nicht gelesen und 
leider auch keinerlei Aufzeichnungen hinterlassen.

Dresden, im Dezember 1919.

Vorwort zur zweiten Auflage.

Auf mehrfachen Wunsch ist als Anhang der Berliner Kongreßvortrag Külpes 
"Über die Bedeutung der modernen Denkpsychologie", mitgedruckt worden. 
Es sei darauf hingewiesen, daß der erste Band der "Realisierung" (bei Hirzel 1912) 
eine wohldurchdachte Anwendung der modernen psychologischen Analyse des Denkens 
auf die Erkenntnistheorie enthält.

Dresden, im Januar 1922.

Der Herausgeber.